RELATO DA OFICINA
Com
o objetivo de ensinar o básico sobre o GeoGebra, mostrar a importância e a grande contribuição dos
recursos tecnológicos e do software nas aulas de geometria, apresentar
o aplicativo, manusear e ensinar como calcular a soma dos ângulos internos e
externos de um triângulo, foi proposto a realização de uma oficina dividida em quatro
etapas, realizadas em quatro encontros. Em função da falta de laboratório de
informática, utilizou-se a sala dos professores para a realização dos encontros.
A
oficina foi desenvolvida na turma da 1ª série do Ensino Médio, na Escola
Estadual Imaculada Conceição, Povoado Mansinha, a turma é composta por 15
alunos.
Nos
encontros, foram explicados os objetivos da realização da oficina, a
metodologia apresentada e sugestões de alguns recursos tecnológicos que podem
ajudar na sala de aula, bem como: vídeos, Datashow, computadores, sites e
software.
De início foi
realizado alguns questionamentos aos alunos sobre o uso do (GeoGebra). Em
seguida os alunos começaram a manusear o aplicativo, alguns
sentiram dificuldades, necessitando-se de um maior acompanhamento.
Intercalando
a teoria com a pratica, foi possível repassar alguns conhecimentos sobre o
programa, informações sobre o aplicativo, e como utiliza-los para calcular a
soma dos ângulos.
Após
o primeiro contato dos alunos com o programa e repasse de algumas informações
sobre o aplicativo e como utiliza-los, foi utilizado o Data Show, para ensinar os alunos a
utilizar o programa GeoGebra, assim os alunos foram conhecendo as
potencialidades do software, tais como: calcular a soma dos ângulos internos e
externos de um triângulo, alterar o ângulo e visualizar em diversas
expectativas. Em seguida, foram propostas algumas atividades com o programa, no
intuito de instigar os alunos a comprovarem teorias estudadas e a construírem
conhecimentos por meio das ferramentas que o software GeoGebra oferece.
Pode-se dizer
que a oficina desenvolvida sobre a utilização do aplicativo GeoGebra para o
cálculo dos ângulos internos e externos de um triângulo, trouxe grandes
contribuições para educação matemática, pois a oficina visou a inserção de uma
proposta de ensino que propiciou o aprendizado, proporcionando aos alunos uma
metodologia diversificada. Tendo em vista que os alunos exerceram um papel
primordial nas atividades realizadas, respondendo muito bem ao objetivo
proposto, que era trabalhar o conteúdo, a soma dos ângulos internos e externo
de um triângulo com o auxílio do software GeoGebra.
Portanto, a
proposta metodológica teve uma grande aceitação pelos alunos, evidenciando –se
que a utilização do software GeoGebra facilita a compreensão dos conteúdos e a
visualização geométrica, despertando nos alunos o interesse e a curiosidade em
utilizar as ferramentas do software.
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