RESUMO: Este artigo foi publicado na Revista Paranaense de Educação Matemática escrito pelos seguintes autores - Marisa Rosâne Abreu da Silveira, Kátia Liége Nunes Gonçalves e Carlos Evaldo dos Santos Silva no ano de 2016, na cidade de Campo Mourão. Os autores deste artigo discutiram a importância da interação da matemática e da literatura nas turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental, destacando a necessidade de contextualizar o ensino através de texto literário. Neste contexto os autores mostram a necessidade da compreensão de como os alunos podem construir e desenvolver conhecimentos matemáticos em sala, bem como compreender que o uso da literatura infantil torna como objeto favorável a formação de leitores. Sendo a mesma utilização da alfabetização matemática.
Acessar artigo: LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA
Acadêmicas: Cassia Sales, Elizangela Cunha e Maria Nausa Xavier.
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